【文 題】
(一)伸出我的手。
要求:(2)文體自選(詩歌除外),不少于600字;(3)文中不得出現泄露考生信息的真實的人名、校名和地名;(4)卷面整潔,字跡清楚。
【思路點撥】
一、關注限制,審題求準。題目一“伸出我的手”,從寫作內容上看,應該是“伸手”,從對象上看,應該是“我”,不能寫成“伸出你的手”或 “伸出我們的手”。伸手雖是一個簡單的動作,所傳遞的內涵卻極為豐富,可以理解為一種責任,一種鼓勵,一種熱情,一種幫助,一種溫暖,等等。
三、揚長避短,材料求美。寫“伸出我的手”時,可以引用“贈人玫瑰,手留余香”之類的熟語;可以寫藺相如向廉頗伸出寬容之手成就了“將相和”的典故;也可以寫王昭君向匈奴伸出和平之手成就了漢匈兩族幾世和睦相處的故事,表明“伸出我的手”的重要意義。
【考場佳作一】
伸出我的手
長沙一考生
雖然天氣一直陰沉沉的,可那場大雨還是來得極為突然。
瓢潑大雨,瞬間傾瀉而來,我呆呆地站在教室門口,手足無措。“一起走吧。”我還沒有醒過神來,一把小小的傘便罩在了我的頭頂。竟然是她——班上那個不善言辭的女生。
我半天沒有移動腳步,那把傘怎么容得下兩個人呢?還有,大庭廣眾之下,鉆進女生的傘下,我……“快點兒!”一聲催促,讓我不禁抬起頭來,我第一次注視她純潔的雙眼,清波蕩漾,滿眼友好。“走吧!”望著眼前的大雨,我們一起沖進了雨幕。
雨水沿著傘布的邊緣流下,匯成了一條條小瀑布。那一刻,我發現,平日里所謂的男女隔膜,此時蕩然無存。是啊,在這份關愛面前,那算得了什么呢?雨依舊下得猛烈,我們的步伐卻越來越和諧。我們一起走過泥濘,一起跳過坑洼。
路,在雨的沖洗下變得越來越滑, “!”一不小心,我失去平衡,重重摔倒在爛泥里。“沒事吧?”她蹲下身來,扶起我。 “沒事。”我低聲回答。沒想到,這個小女生,力氣還挺大。
雨也許被我們的勇氣所感動,慢慢變小,最后悄然隱去。此時,我也到家了;仡^一看,我呆住了,自己幾乎沒有被淋到,可她,半邊衣服都濕透了。隨著輕輕的哎呀一聲,她慢慢放下那也許已經麻木的手。我這才想起,一路上,都是這位比我矮半頭的女生在撐傘。“辛苦你了,謝謝!”我低垂著頭,囁嚅著,像做錯事的孩子。
“不客氣!”她轉過屋角,在我的視野里消失了。此刻,我心中悄悄地升起一個念頭:下次,我一定要伸出我的手,為她,或者為別人,撐一次傘。
【簡 評】
構思巧妙,新穎別致,考生通過一位同學為自己撐傘的經歷,表現了自己思想變化的過程,結尾用一句“下次,我一定要伸出我的手,為她,或者別人,撐一次傘”巧妙點題。開篇的動作描寫細膩,情景鮮活;寫女孩時雖然只突出其眼睛,但用筆傳神,使人物躍然紙上;多次對雨景的描寫,情景交融,有感染力。
湖南省長沙市中考優秀作文及點評《伸出我的手》
來源:雨露網 2017-01-03
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